为促进思政课理论教学与实践教学的相统一，贯彻落实教育部、中央宣传部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》要求，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，发挥高职院校大学生思政课的学习主动性和积极性，实现知情意行相统一，学用讲练相统一，善用社会大课堂，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。6月7日，我院在博学楼C501开展“一课一品”教学实践成果评比活动。本次教学实践活动主题为“品红色经典，创主题海报”。党办主任潘京萍、我院全体教师及38组参赛队伍出席本次活动。

本次“品红色经典”评比活动共有38组参赛队伍，“创主题海报”评比活动共有135份推荐作品。在我院“概论”课、“德法”课授课教师指导下，同学们相互配合、分工协作，搜集广东红色经典故事，“概论”课以PPT的形式进行讲述红色故事，“德法”课以创意海报设计的形式展开实践。不同小组的同学品红色故事、设计创意海报形式不一，精彩纷呈。最终，经过评选，本次“品红色经典”评比出一等奖3名，二等奖5名，三等奖11名，优秀奖19名，“创主题海报”评比出一等奖17名，二等奖25名，三等奖39名，优秀奖34名。

评比现场

品红色经典（一）

品红色经典（二）

品红色经典（三）

创主题海报（一）

创主题海报（二）

创主题海报（三）

评比现场

评委及指导教师合影

通过本次活动，为我院“一课一品一村”教学模式构建的研究和实践提供了宝贵的经验，一方面，让广大学生能够更加深入学习红色经典、先进典型，更加自觉弘扬爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感。同时，也能大力提升学生们的实践能力，促进学生们的全面发展。另一方面，将学习成果固化作品，设计成海报或手抄报。将广东红色素材融入教学之中，增强学生的情感认同，在此基础上进而增强学生的价值认同，无疑会不断提高教学针对性、实效性。（文/李进）