为顺利开启2025-2026年度春季学期教学工作，切实提升教学质量和育人实效，马克思主义学院于2025年12月31日上午，组织召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课第一次集体备课会。

教研室主任陈颖老师主持备课会，首先对新学期的“习概”教学具体安排进行了部署，为老师们后续的课堂教学安排奠定了基础。

备课第一环节，主讲人李书敏老师以教材为基础，对课程内容进行了解读和分析，围绕课程导论“马克思主义中国化时代化的新飞跃”章节，对内容结构、逻辑、各内容解答的问题和授课的角度等方面逐一阐述，强调导论部分作为课程总纲，要着力讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景、实践基础和核心要义，引导学生深刻认识这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是引领强国建设、民族复兴伟业的科学指南，为后续章节学习奠定坚实的思想和理论基础。

李书敏老师对第一章“新时代坚持和发展中国特色社会主义”进行了备课讲解，就如何阐释中国特色社会主义进入新时代的重大意义、社会主要矛盾的变化、新时代的丰富内涵与历史方位等关键问题展开了分析，呈现出李老师对该章节的逻辑框架、授课重点难点的把握，也分享了如何讲到学生心里去的方法。老师们也一致认为，讲授本章需紧密联系新时代以来的伟大变革及其里程碑意义，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，明确坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。

备课协讲人王云云老师为导论和第一章提供了具有针对性的案例素材。王老师从总书记成长之路解说为引，建议老师们以此让学生清晰地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史脉络；以新一轮科技革命和产业变革深入发展典型的时代背景切入，让学生们理解“时代是思想之母，实践是理论之源”；同时采用了1925年郭沫若所作《马克思进文庙》，让学生们对马克思主义基本原理和中华优秀传统文化相结合有初步的了解。

备课第二环节，主讲人马景文老师就第二章“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的核心内容与教学重难点进行了深入交流和集中研讨。马老师从学理上梳理了中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，并探讨了如何避免简单化讲解，而是引导学生深入理解其超越西方现代化模式的文明意义与人类文明新形态的深刻内涵。马老师结合当前学生思想实际，分享了如何运用讨论式、探究式方法，引导学生思考中国式现代化进程中青年人的使命担当。

马景文老师对第三章“坚持党的全面领导”进行备课讲解，着重分析了如何讲深讲透“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势”这一重大论断，通过历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑相结合的讲述，旨在使学生深刻领悟坚持党的全面领导的极端重要性与必然性。马老师比对了本章和第十七章“全面从严治党”内容，分享了如何将全面从严治党、自我革命等内容与党的领导有机融合，展现百年大党的生机活力。

备课协讲人陈丽珠老师为第二章、第三章的备课提供了丰富的素材。她整理了2025年10月全国人大常委会通过将10月25日设立为台湾光复纪念日的决定，生动阐释了民族复兴梦想的有力践行，整理了本年度中国高铁营业里程突破5万公里这一成就，为中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路提供有力说明；也引用“海南自贸港全岛封关正式启动”，为推进中国式现代化行稳致远提供鲜活的例子。

本次集体备课会内容充实，研讨深入，气氛热烈。通过集中学习和研讨，任课教师们进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是其导论与核心篇章的理解与把握，统一了教学基本要求和重点难点问题的阐释口径，交流分享了多种行之有效的教学方法和艺术。与会教师纷纷表示，通过本次集体备课，进一步深化了对课程初阶核心内容的理解把握，厘清了教学思路，解决了部分教学疑惑，增强了讲好这门关键课程的信心与能力。

在新学期，我院将持续组织该课程后续章节的系列集体备课活动，并依托教学督导、听课评课、教学研讨等工作机制，常抓不懈，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在青年学生中扎根铸魂。

供稿/温云油

初审/陈颖

复审/温馨

终审/邓秀芬