11月13日下午，我院马景文老师面向2025级直播电商1班、应用电子1班开设了以“社会主义道德的核心与原则”为主题的公开示范课。这堂别开生面的示范课，通过引入AI在线互动平台并结合教学重点设置问题清单，为学生带来了知识与实践的双重收获，也为马院教学提供了可参考的创新范例。

课程引入环节，以贴近日常生活的案例切入，马景文老师选取了深圳沙县小吃店店主为毕业生退款13元的暖心事件作为开场。

这一真实故事迅速吸引了学生的注意力，自然引出了“为人民服务”这一核心主题，让抽象的道德概念变得可感可知，为后续知识讲解搭建了理解的桥梁。

授课过程中，她通过清晰的逻辑框架，阐明了“为人民服务”作为道德核心的历史背景、理论依据及现实要求，借助剖析“集体主义”容易产生的三大误区来介绍集体主义的原则要求及层次性，帮助学生构建起完整的知识体系。

为增强课堂互动性，马老师引入AI在线互动平台“微助教”，结合教学重点精心设置问题清单，实时发起讨论并开展师生问答。例如，针对“社会主义市场经济与为人民服务是否冲突”这一议题，学生们通过平台积极发表观点，马老师则根据学生回答及时引导深化思考，使理论知识在互动中更具生命力。

从学生反馈来看，这堂示范课成效显著。课堂上，学生们通过“微助教”平台踊跃参与讨论，主动分享对道德问题的见解，课堂氛围活跃。课后，不少学生表示，通过这堂课对社会主义道德的核心与原则有了更清晰的认识，明白了“为人民服务”并非高高在上的口号，而是体现在日常生活的点滴善举中；也深刻理解了集体主义原则对个人成长和社会发展的重要意义，表示将在今后的学习和生活中努力践行这些道德规范。

此次示范课不仅让学生收获了知识，也为马院其他教师提供了有益的参考。马景文老师在课程设计、案例选择、平台运用及师生互动等方面的实践，展现了如何将抽象理论转化为生动课堂的有效路径，尤其是“微助教”与问题清单的结合，实现了知识传递与价值引导的双重目标，为提升教学质量提供了具体可操作的思路。

供稿/马景文

初审/梁利发

复审/邓伟鸿

终审/邓秀芬